Новости HiSTES

До 17 января 2019 года принимаются заявки на премию «За верность науке-2019», учрежденную Министерством науки и высшего образования РФ.
Номинации премии:
1. Лучшая телевизионная программа о науке
Номинируются телевизионные программы, циклы передач, тематические рубрики программ, специализированные видеоканалы, выходившие в 2018 году как на телевидении, так и в Интернете.
2. Лучшее периодическое издание о науке
Участвуют печатные журналы, газеты научной направленности, а также тематические приложения, рубрики и полосы печатных изданий, публиковавшиеся в 2018 году.
3. Лучшая радиопрограмма о науке
Номинируются радиопрограммы, циклы передач и тематические рубрики, выходившие в 2018 году на радиоканалах или в Интернете.
4. Лучший проект а науке в соцсетях
Участвуют проекты, популяризирующие науку в соцсетях российского сегмента Интернета.
5. Лучший онлайн-проект о науке
К номинации принимаются интернет-сайты, зарегистрированные как СМИ, научные рубрики СМИ, создатели сетевых форумов и сообществ, авторы научно-популярных блогов, организаторы волонтерских проектов, популяризирующих науку, действовавших в 2018 году.
6. Лучший научно-популярный проект года
Номинируются проекты 2018 года: фестивали, музеи, лектории, выставки, научные кафе и пр, приобщающие аудиторию к современной науке посредством публичных мероприятий.
7. Лучший детский проект о науке
8. Лучшая фоторабота о науке
9. «КЛАССная наука»
В номинации участвуют проекты популяризирующие науку в образовательных организациях или сотрудники организаций – активисты популяризации научных знаний среди учащихся.
10. Специальная премия «Прорыв года»
Номинируются СМИ, созданные в 2016 году и позже, за наиболее резонансную в медийном поле в 2018 году публикацию, фото-, видео- или радио-сюжет, посвященные науке.
11. Специальная премия 2019 года – «Популяризация химии».
Номинируются ученые и журналисты, внесшие особенно значительный вклад в 2018 году в популяризацию науки в области химии.
12. «Антипремия»
Самый вредный лженаучный проект 2018 года.

Подробности по ссылке — https://www.zavernostnauke.ru/

В Пристонском университете провели эксперимент, который показал, что визуализация текста не просто улучшает его восприятие, но и тренирует аналитическое мышление.

В исследовании принимали участие студенты, которые в течение трех месяцев посещали курсы аналитической философии. Каждую неделю они разбирали тексты по логике и философии и проводили визуализацию полученной информации с помощью сервиса MindMup.

Целью исследования было оценить гипотезу о том, что эффективная подготовка к визуализации аргументов может привести к приобретению обобщенных навыков аналитического мышления студентов.

Понимание логической структуры аргументов является основополагающим для рассуждений более высокого уровня и научной работы. Тем не менее, хотя одной из главных целей высшего образования является предоставление студентам возможности понимать аргументированные тексты и ясно рассуждать о них, предварительные навыки разбора такого текста на его логические компоненты редко явно преподаются в университетах. Более того, стандартное университетское образование обеспечивает в лучшем случае скромные улучшения аналитических способностей студентов. Поскольку многие студенты не приходят в университет с развитыми аналитическими навыками, выгоды, которые они могут извлечь из чтения и курсовых работ, ограничены.  Визуализация информации – является случаем развивающей аналитико-логической педагогики, помогающей улучшать мышление.

Студенты исследования участвовали в трех мероприятиях каждую неделю. Во время семинаров студенты работали в небольших группах (2-3 ученика), чтобы создать визуализацию аргументов, взятых из современных текстов по аналитической философии. На протяжении занятий инструкторы оказывали студентам помощь по мере необходимости. Студенты работали независимо над наборами задач, которые требовали от них построения визуализаций аргументов из новых философских текстов. Также обучающиеся пересмотрели визуализацию своих аргументов в ответ на подробные отзывы о своей незавершенной работе, которые они получали во время еженедельных консультаций. Только после возможности пересмотреть свою работу в свете обратной связи ученики представили свои визуальные аргументы для оценки. Затем преподаватели предоставили подробный и своевременный рассказ о готовых задачах учащихся.

В результате исследования студенты, принимавшие участие в эксперименте, показали лучшие результаты теста на логическое мышление LSAT, чем студенты контрольной группы (те, кто не использовали сервис). Более того, они значительно лучше написали финальное эссе курса. Их тексты были более структурированы и аргументированы.

Подробности по ссылке — https://www.nature.com/articles/s41539-018-0038-5

До 14 января 2019 года принимаются заявки на 2019 Calibre Essay Prize. Премия Calibre Essay Prize была учреждена в 2007 году, и в настоящее время составляет 7500 австралийских долларов. Награда «Калибр» является одной из ведущих в мире премией за новое научно-популярное эссе.

Подавать заявки могут все, пишущие на английском языке. В отборе принимают участие авторы, написавшие эссе от 2000 до 5000 слов на любую тему. Приветствуются эссе всех видов: личные или политические, литературные или умозрительные, традиционные или экспериментальные.

За первое место победитель получит 5 000 долларов, а за второе – 2500 долларов.

В этом году в состав судейского жюри входят Дж. М. Кутзи, Анна Фундер и редактор журнала ABR — Питер Роуз.

Требования к эссе:

— записи должны быть оригинальным, написанным на английском языке,

— эссе не должно быть ранее опубликовано или предлагаться для других призов или публикаций в течение срока действия премии,

— разрешено написание нескольких эссе одним автором,

— записи не должны нарушать чьи-либо авторские права,

— эссе, которые считаются произведениями плагиата, будут дисквалифицированы,

— переводы не принимаются.

Информация о победителе будет опубликована в журнале ABR в апреле 2019 года, а второе место будет опубликовано в номере за май 2019 года или за июнь-июль 2019 года.

Кто может принять участие в отборе?

1. Записи приветствуются от авторов из любой точки мира.
2. Без возрастных ограничений.

Подробности по ссылке — https://www.science-community.org/ru/node/199030

16 января 2019 года в Москве в Культурно-просветительском центре «Архэ» состоится лекция «Искусственный интеллект и машинное обучение: итоги 2018 года».

Ведущий лекции, Сергей Марков – специалист по методам машинного обучения и искусственному интеллекту, автор шахматной программы SmarThink и основатель портала «ХХ2 ВЕК».

В рамках мероприятия пройдет обсуждение «второй весны» искусственного интеллекта в фактах и цифрах, а также будут освещены основные работы в области машинного обучения и искусственного интеллекта в прошедшем 2018 году. Сергей Марков расскажет о распознавании речи, изображений, обработке естественного языка и иных направлениях исследований. Также можно будет принять участие в обсуждении  нейросетевых моделей и оборудования, произведенного в  2018 году, о применении машинного обучения и ИИ в бизнес-процессах, науке и медицине и, конечно, о том, что можно ожидать от искусственного интеллекта и машинного обучения в новом 2019 году.

Подробности по ссылке — https://elementy.ru/events/437549/Nauchno_populyarnyy_lektoriy_Arkhe_Lektsiya_Sergeya_Markova_Iskusstvennyy_intellekt_i_mashinnoe_obuchenie_itogi_2018_goda

Мы хотим пожелать вам достижения новых вершин, успехов и самореализации!
Желаем, чтобы в наступающем году с вам произошло главное чудо, о котором мечтается. У каждого оно свое, но обязательно самое важное и необходимое. Мы хотим вам пожелать, чтобы в новом году вы занимались тем, что приносит вам удовольствие. А также больше радостных моментов, которые перейдут в приятные воспоминания.
Пусть счастьем и добротой наполнен будет дом каждого из вас, и жизнь играет яркими красками. Желаем вам самого хорошего настроения на 365 дней, любви, счастья, достатка, здоровья и семейного благополучия.
Год наступивший пусть принесет только хорошие события, яркие моменты в жизни, исполнение всех надежд и поставленных целей.

До 1 января 2018 года действует скидка на программу Synergy Executive MBA от партнеров HiSTES – университета Синергия и его проекта «Школа бизнеса».

Участников ждет 12 месяцев самого интересного и познавательного контента и 2 месяца на дипломную работу, где они смогут применить полученные знания. Старт программы назначен на 14 февраля 2019 года!

Программа Synergy Executive MBA разработана для амбициозных топ-менеджеров и предпринимателей, которые не останавливаются на пути к совершенству. Программа  объединяет в себе лучшие отечественные бизнес-практики и глобальный мировой опыт и поможет совершить невероятный прорыв в управлении вашего дела. Участники смогут построить поэтапную стратегию развития, позволяющую совершенно иначе взглянуть на видение бизнеса.

Программа Synergy Executive MBA это:

— 32 эксперта из Росси и со всего мира с эксклюзивными лекциями,

— 12 модулей бизнес-ориентированных дисциплин,

— 3 выездных модуля в Лондон, Дубай и Нью-Йорк,

— встречи с известными российскими бизнесменами,

— различные мероприятия закрытого бизнес-клуба «Синергия»,

— скидки на посещение Synergy Insight Forum 2018 и Synergy Global Forum 2018.

 

Миссия Synergy Executive MBA — формирование новой корпоративной и предпринимательской элиты. Организаторы стремятся создать сообщество амбициозных лидеров из среды топ-менеджеров и бизнесменов, которые стремятся к непрерывному развитию и у которых достаточно смелости и запала, чтобы взять на себя ответственность за будущее предпринимательства в России.

Подробности по ссылке — https://synergy.mba/semba/

Проект «Виртуальная парта» проходит с 18 по 25 декабря 2018 года. Это онлайн-курсы повышения квалификации для преподавателей русского языка и преподавателей других дисциплин, которые преподаются на русском языке. Проект проводится по заданию Министерства просвещения Российским новым университетом (РосНОУ).

«Виртуальная парта» состоит из 4 тематических программ:

— русский язык в работе учителей-предметников,

— обучение русскому как иностранному,

— обучение деловому общению,

— работа с билингвальными детьми и подростками.

Длительность каждой программы – 36 часов, но по желанию можно осваивать и дополнительные модули.

Обучение проходит бесплатно. Слушателями могут быть учителя, проживающие в Российской Федерации, так и за её пределами. На время проекта обучающиеся получают доступ к электронным учебникам издательства «Флинта», посвященных методикам преподавания русского языка как родного или иностранного.

Принять участие в марафоне можно в любой день проекта. По окончании курсов будет проведен методический онлайн-семинар, где подведут итоги обучения.

Подробности по ссылке — http://www.edutainme.ru/post/virtualnaya-parta/

ЮНЕСКО создает платформу GO-SPIN Глобальной обсерватории механизмов политики в сфере технологий, науки и инноваций. Разрабатываемый цифровой инструмент будет отображать национальные научные, технологические и инновационные ландшафты (НТИ), проводить анализ политики в НТИ-сфере и её реализации. Финансирование проекта взяло на себя правительство Швеции. Ресурс будет являться источником информации о политической ситуации и инструментах НТИ для более 50 развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки, а также инструментом мониторинга, анализа, установления контрольных показателей и наращивания потенциала. Платформа призвана поддерживать принятие решений, основанных на реальных данных, и инклюзивную политику в области устойчивого развития.

Флавия Шлегель, заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по естественным наукам, на презентации платформы государствам, входящим в состав ЮНЕСКО, которое состоялось 29 ноября в штаб-квартире Организации, отметила, что «платформа GO-SPIN в настоящее время является признанным международным инструментом мониторинга и оценки НТИ, а также отслеживания хода достижения Целей устойчивого развития».

Ресурс имеет доступ к широкому набору программных и правовых документов, качественной информации и количественным данным по различным аспектам политики в сфере НТИ. Особое внимание уделяется сектору развивающихся стран, их специфическим потребностям и характеристикам, также привязке НТИ к Целям устойчивого развития (ЦУР).

Всем государствам, входящим в состав ЮНЕСКО предлагается объединить усилия по развитию платформы GO-SPIN: добавлять новую актуальную информацию и обновлять данные платформы, чтобы улучшить управление и укрепить потенциал в сфере НТИ.

Подробности по ссылке — https://ru.unesco.org/news/yunesko-sozdala-platformu-globalnoy-observatorii-mehanizmov-politiki-v-oblasti-nauki-tehnologiy

Сегодня, 18 декабря 2018 года, во Владивостоке проходит стратегическая сессия «Национальный проект «Наука»: инструменты, механизмы, реализация». Руководители образовательных и научных организаций, подведомственных Министерству науки и высшего образования РФ обсуждают ряд вопросов, касающихся нацпроекта «Наука».

Сергей Кузьмин, заместитель Министра науки и высшего образования РФ, открывая сессию, озвучил цели, задачи и структуру национального проекта «Наука» и входящих в него федеральных проектов.

— Проект «Передовая исследовательская инфраструктура» предполагает создание установок класса мегасайенс и значительное обновление приборной базы ведущих организаций.

— В рамках проекта «Научно-производственная кооперация» предполагается создание научно-образовательных центров мирового уровня.

— Федеральный проект «Развитие кадрового потенциала науки» должен способствовать формированию целостной системы подготовки научного и научно-педагогического кадрового состава.

Проработка темы прошла в формате рабочих групп, модераторам на которых выступали представители центрального аппарата Министерства образования России. Участники обсуждали финансовые вопросы, возможности привлечения средств предприятий, вопросы совместного использования имущества НЦУМУ, лабораторий и НОЦ. Также был затронут вопрос прорывных проектов, которые могли бы позволить занять России лидирующие позиции в мире. Не остался без внимания и блок кадровых вопросов, где прошло обсуждение программ академической мобильности, организация научной работы исследователей, формирование кадровых резервов и т. д.

Подробности по ссылке — https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=796

17 декабря 2018 года в клубе «Зал ожидания» в Санкт-Петербурге состоится Science Slam!

Science Slam — это познавательные доклады ученых в формате стэндапа на сцене клуба или бара. Подобный формат мероприятий для популяризации науки пользуется большим интересом более чем в 14 странах мира. Science Slam  — это возможность для молодых ученых представить результаты своих исследований максимально доступно и интересно для широкой аудитории в неформальной обстановке. Лучшее выступление выбирают зрители, а результаты определяют при помощи аплодисментов и шумомера. Каждому выступающему дается 10 минут, чтобы понятно и увлекательно рассказать о своей научной работе.

В этот раз на Science Slam будут звучать стендапы про магнетизм,  лицемерие, виртуальную реальность, депрессию и русскую литературу.

Участники Science Slam:

— Николай Хохлов — кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник лаборатории Физики ферроиков Физико-технического института им. А. Ф. Иоффе. Доклад «Как намагнитить луч света»,

— Евгения Ефимова — кандидат биологических наук, научный сотрудник Института Трансляционной биомедицины СПбГУ. Доклад «Как открытие новых систем мозга может помочь лечить депрессию»,

— Даниил Савчук — аспирант, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Доклад «Как виртуальная реальность изменит хирургию».

— Кира Онипко — аспирант кафедры истории русской литературы СПбГУ. Доклад «Зачем изучать жителей российских деревень»,

— Михаил Пахнин- доцент факультета экономики Европейского университета в Санкт-Петербурге, PhD по экономике, Технологический институт Карлсруэ. Доклад «Может ли лицемерие быть рациональным и полезным».

Подробности по ссылке — https://elementy.ru/events/437479/Nauchnaya_bitva_Science_Slam_Peterburg