HiSTES информирует. Образовательные проекты

К настоящему моменту человечество уже накопило гигантское количество научных знаний и не собирается останавливаться на достигнутом. К сожалению, среди научных изысканий попадается и немало псевдонаучных трудов, да и те факты, что еще совершенно недавно казались незыблемыми, опровергаются и устаревают. Разобраться в научной информации бывает порой весьма сложно даже ученым, не говоря уж о простых людях.

Программа «Всенаука» ставит своей целью  создание системы ориентиров в море образовательной и научно-популярной  информации. Создатели проекта стремятся выявить тематику и контент, которые формируют в голове современного человека картину мира на основе научных знаний.

В последние годы многие вопросы, раньше относившиеся к религии и философии, получают научное обоснование. Как появилась жизнь? В чем отличие человека от животного? Одни ли мы во вселенной? Что такое сознание?

Но пока наука не может синтезировать единую картину мира. Она раздробилась на множество узких областей, внутри которых сложился свой собственный язык зачастую понятный лишь ограниченному «кругу избранных». Ученые различных областей науки далеко не всегда способны понять друг друга, не говоря уж об обычных людях.

Популяризаторы науки выполняют непростую миссию: они переводят для широко круга аудитории с научного языка на понятный и формируют в умах людей единую картину мира. Программа «Всенаука» призвана ускорить этот процесс.

На первом этапе программы  с помощью большого опроса преподавателей, ученых, популяризаторов науки и просто любознательных людей будет выявлен «мини-набор макси-знаний» — список тем, разобравшись в которых, можно сложить устойчивое представление о мире.

Далее эти «всенаучные» знания будут получать широкое распространение с помощью различных каналов: научно-популярных сайтов, журналов, книг, учебников, премий, социальных сетей и т.д. Для достижения своей цели создатели программы «Всенаука» собираются тесно сотрудничать с лекториями, издательствами, интернет-ресурсами, образовательными и просветительскими проектами и др.

На данный момент «Всенаука» уже запустила большой опрос «Минимакс», конкурс «Толмач» и два исследования: «Популяризация науки в России – 2019» и «Анализ популярных статей русской Википедии по всенаучной тематике». Намечен также еще целый ряд интересных проектов.

Программа «Всенаука» реализуется Фондом «Русский глобус» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Подробности по ссылке – https://vsenauka.ru/

HiSTES информирует. Новости партнеров

19 сентября  2019 года стартует онлайн-курс Игоря Каткова «Цифровизация бизнеса и как к ней подойти».  Мероприятие организовано партнером ассоциации HiSTES – университетом Синергия а рамках проекта «Школа бизнеса». Присоединиться к проекту можно в любой момент в течение 60 дней со дня старта.

Спикер Игорь Катков — возглавляет Агентство цифровой трансформации «Синергия», директор в области IT-инноваций с 10-летним опытом создания и вывода на рынок сложных технологических продуктов, а также автор методологии по внедрению цифровых двойников производственных систем (симуляторов завода нового поколения).

 

Курс будет полезен:

— студентам технических вузов,

— инженерам и специалистам,

— программистам, дата-сайентистам и IT-руководству,

— руководителям производственных подразделений

— собственникам бизнеса и т.п.

 

Программа курса состоит из 8 уроков:

  1. Стратегия цифровизации
  2. Искусственный интеллект (ai), машинное обучение, предиктивная аналитика, большие данные
  3. Моделирование бизнес-процессов, цифровые двойники
  4. Роботизация бизнес-процессов (rpa), чат-боты
  5. Интернет вещей (iot)
  6. Виртуальная и дополненная реальность (vr, ar), компьютерное зрение, оптическое распознавание
  7. Блокчейн
  8. Современные подходы к информационной и физической безопасности.

Участников ждет интенсивное обучение и практические задания для закрепления материала. Им будут предоставлены только актуальные знания, основанные на личном опыте спикера. Курс поможет грамотно использовать цифровую трансформацию — вы сможете заново продумать свой бизнес и увеличить влияние на рынок!

Подробности по ссылке – https://sbs.edu.ru/lp/katkov/tvb/

HiSTES информирует. Мероприятия

Ассоциация HiSTES приглашает принять всех участие во втором Международном Бизнес-Кемпе «Остров», который будет проходить с 21 по 22 сентября.

Первый день бизнес-кемпа пройдет в ресторане BEER UNION отеля UNION в Праге, а второй в яхт-клубе Марина Влтава в местечке Нелагозевес в пригороде Праги.

Программа мероприятия обещает быть насыщенной и интересной:

— круглый стол участников совместно с приглашёнными экспертами, знакомство и мини-презентация своей компании или бизнеса,

— кросс-нетворкинг, где можно будет лучше узнать участников и обменяться контактами для дальнейшего сотрудничества или общения,

— сессия «Креативный штурм – построение эффективных команд» от Елены Литвиновой, МБА — декана факультета Корпоративных коммуникаций Открытой европейской академии экономики и политики (Прага), бизнес-тренера, руководителя компании Global Dialog, организатор многих международных саммитов и форумов,

— презентация и мастер-класс авторской методики «Эффективное использование потоков информации» от спикера Жанетта Тапехо — члена Европейской ассоциации преподавателей высшей школы HISTES (Гамбург) и профессионального психолога. На мастер-классе вы узнаете, как можно отсеивать ненужный контент и усваивать гораздо большие объёмы полезной информации,

— круглый стол с приглашёнными экспертами, обсуждение планов успешного развития карьеры и бизнеса,

— а также участников ждет, вкусная кухня, караоке, дискотека, прогулка на хаусботе по Влтаве, барбекю, дегустация шампанског и вина, фото- и видео сессия и  море позитивного неформального общения.

Торопитесь – количество мест ограничено!

 

Подробности по ссылке – https://bizcamp-ostrov.com/

HiSTES информирует. Современное образование

В современном мире все меняется очень быстро. Одни специальности теряют актуальность, в тоже время появляются совершенно новые специальности, которым не было аналогов в прошлом. У абитуриентов, только закончивших школу, появляется большой выбор профессий, но не всегда они способны оценить, что именно им подходит. Хотя бы просто из-за недостатка информации по данному вопросу.

Например, профессия исследователь в сфере Digital Humanities – очень молодое и перспективное направление. Но в чем его нюансы?! Digital означает «цифровой», а Humanities – «гуманитарные науки», а все вместе складывается в профессию «Исследователь в сфере цифровых гуманитарных наук».

Чем же занимается Digital Humanities специалист? Он разрабатывает программное обеспечение, необходимое для работы исследователей, переносит данные из исторических источников в электронные профильные базы, совершенствует уже существующие и придумывает новые методы обработки информационных данных. Его задача — упростить работу историков и  сделать уникальную информацию открытой и доступной для каждого.

Чтобы перенести информацию с бумажных носителей в цифровой код, исследователи в сфере цифровой истории используют самые последние достижения информационных технологий: 3D-моделирование объектов, корпусную лингвистику, интеллектуальный анализ данных, и анализ Big Data.

Кроме того специалист Digital Humanities занимается классическими историческими задачами: разыскивают и анализируют источники, а результаты своих исследований размещают на профильных площадках.

Если вы любите в равной степени историю и ИТ-сферу, то профессия исследователя в сфере Digital Humanities подойдет именно вам!

Подробности по ссылке – https://proektoria.online/news/profi/issledovatel_v_sfere_digital_humanities_znakomstvo_s_professiej/

 

 

HiSTES информирует. Конкурсы

Открыт прием заявок на Всероссийский конкурс инновационных образовательных технологий «Современные педагоги». Прием заявок ведется с 20 августа 2019 года до 5 марта 2020 года. 9 апреля 2020 года состоится подведение итогов и до 14 апреля 2020 года будет произведена отправка наградных материалов.

Организатор конкурса — Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании.

Цель конкурса: выявление и последующая информационно-методическая поддержка лучших образовательных технологий современной образовательной организации, предназначенных развития педагогических коллективов и управления учебно-воспитательным процессом.

Направления конкурса:

— педагогические работники общеобразовательных организаций (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

—  педагогические работники профессиональные образовательные организации;

— педагогические работники организаций дополнительного образования;

— педагогические работники организации высшего образования;

— педагогические инновации для системы общего образования.

 

Для участия по первым четырем направлениям принимаются любые материалы, разработанные непосредственно участниками конкурса в процессе их педагогической деятельности: конспекты уроков, программы и разработки систем кружков, факультативных и элективных курсов, воспитательных мероприятий, тренингов, классных часов, вечеров, родительских собраний, программы экспериментальных и инновационных площадок, рефераты, учебные планы и т. д.

Для участия по направлению педагогических инноваций принимаются авторские материалы, содержащие оригинальный опыт воспитания, обучения, развития и социализации.

 

Конкурс открыт для всех работников системы образования: воспитателей и методистов дошкольных учреждений, учителей общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, преподавателей университетов и других специалистов.

Подробности по ссылке – http://kids-covenok.ru/detsad/2020

 

HiSTES информирует. Лекции

14 сентября 2019 года в Лектории на Курсовом в Москве пройдет лекция «Гид по космосу: we are all made of stars».

Ведущий Екатерина Ефремова: Аспирант Института астрономии РАН, Координатор AsteroidDay по России. Закончила магистратуру Московского института электроники и математики НИУ ВШЭ по специальности «Вычислительная и космическая механика», специализируется на статистике малых небесных тел и динамике движения и занимается небесной механикой в области проектирования космических миссий.

По одной из версии ученых, мы на 97% состоим из «звездного вещества». Звезды, как и люди, и любые другие космические объекты живут красочной и яркой жизнью. На лекции расскажут о пути Вселенной от 14 миллионов лет до современных дней и о главных объектах: галактиках, звездах, газопылевых облаках и таинственных черных дырах.

Слушатели также узнают:

— почему Большой взрыв был совсем не взрывом и как поймать его отголоски с помощью телевизора,

— как на жизнь галактики влияют тёмная материя и чёрные дыры,

— что такое темная материя и почему мы живём в материальном мире,

— как работают законы гравитации в галактическом масштабе и почему звёзды в галактиках не разлетаются во все стороны,

—  что такое «балдж», «гало» и «бар»,

— как устроена Солнечная система и какое место она занимает в размерах вселенной,

— Какими бывают виды звёзд и что такое белые карлики, красные гиганты, пульсары и магнетары.

Лекция входит в курс «Космические лекции». Невозможно пытаться целиком охватить что-то столь же необъятное, как космос. Курс лекций рассчитан на то, чтобы постараемся ответить на самые популярные и интересные вопросы. Как устроена наша Солнечная система и вообще вся Вселенная? Что такое черные дыры и газовые карлики? Какие существуют космические миссии и можно ли верить обещаниям Илона Маска о колонизации Марса?

Подробности по ссылке – https://synchronize.ru/galaxy-guide

HiSTES информирует. Международные стипендии

Университете Виннипега приглашает студентов из других стран!

Более 5% студентов в Университете Виннипега, Канада (The University of Winnipeg) являются иностранными студентами. Это около 500 человек из 68 разных стран! Виннипегский университет стремится обеспечить всем студентам равный доступ к высшему образованию. В результате выполнения этого мандата создаются вспомогательные службы и программы, такие как финансовая помощь для достижения этой цели.

Существует множество способов финансирования вашего образования в качестве иностранного студента. Если не указано иное, все студенты дневного и заочного обучения имеют право на получение вступительных и курсовых наград, если они соответствуют опубликованным критериям.

В дополнение к этим программам для иностранных студентов предусмотрены также некоторые специальные стипендии:

— Входные награды предназначены для студентов, которые впервые посещают Университет Виннипега. Ею могут воспользоваться школьники, получившие среднее полное образование, студенты колледжа или университета или взрослые студенты, возвращающиеся к учебе.

— Стипендия Президента Университета Виннипега для мировых лидеров присуждается иностранным студентам, впервые поступающим в любое из подразделений университета: бакалавриат, магистратуру , колледж, PACE или ELP. Кандидаты должны быть вовлечены в мероприятия, которые демонстрируют лидерство и подать полную заявку на получение награды до установленной даты. Заявители также должны заполнить заявку на поступление в Университет Виннипега до даты окончания срока получения стипендии. Президентская стипендия для мировых лидеров варьируется от 3500 до 5000 долларов.

— Мемориальные стипендии Джорджа А. Гриерсона пожертвованы в Фонд Виннипега из поместья Изобель Маргаретт Гриерсон, выпускницы Объединенного колледжа 1938 года, в память о ее дяде, Джордже А. Гриерсоне. Мистер Гриерсон родился в Брантфорде, Онтарио, в 1867 году. Преподавал в Манитобе на Бердс-Хилле и в Миннедосе. Стипендии будут присуждаться ежегодно студентам с коренном происхождением или чьи семьи или сами студенты иммигрировали в Канаду в течение последних 20 лет. Предпочтение будет отдаваться студентам, продемонстрировавшим настойчивость и силу характера, особенно студенткам.

— Guard.me Международная студенческая стипендия присуждается иностранным студентам, обучающимся в Университете Виннипега. Получатели должны продемонстрировать финансовую потребность и участие во внеклассных мероприятиях. Эта награда финансируется Guard.me, провайдером международной программы медицинского страхования студентов.

— Международная студенческая чрезвычайная помощь Эти стипендии предоставляются иностранным студентам в случаях, когда требуется срочная финансовая поддержка. Студенты должны быть зарегистрированы в текущем семестре, чтобы получить финансирование.

— Международная визовая студенческая стипендия выплачивается иностранным студентам, которые въезжают в Канаду по студенческой визе и намерены записаться на программу в Менно Симонс Колледж и Университет Виннипега..

Подробности по ссылке – https://www.uwinnipeg.ca/awards/international-students.html

HiSTES информирует. Фонды

У вас есть инновации, которые в не можете реализовать? Тогда вам нужно в Фонд инфраструктурных и образовательных программ.

Фонд функционирует с 2010 года, является одним из главных инструментов реализации государственной инновационной политики и занимает важное место в системе государственной поддержки инноваций.

Своей миссией Фонд видит — содействие инновационному развитию российской экономики в нанотехнологических секторах.

Цель Фонда — финансовая и иная поддержка нанотехнологического и связанных с ним высокотехнологичных секторов экономики с помощью развития и формирования инновационной инфраструктуры, создание рынка квалифицированных кадров и системы профессионального образования, информационное и институциональное содействие продвижению на рынок как технологических решений, так и готовых продуктов.

В системе институтов развития Фонд занимает уникальное место, так как является единственным институтом развития инновационной инфраструктуры наноиндустрии и выполняет дефицитную для регионов функцию серийного строительства новых технологических и инфраструктурных компаний.

 

Деятельность фонда:

— Инфраструктурные проекты.

Управление инфраструктурных проектов Фонда формирует технологическую инфраструктуру для массового строительства и продажи технологических бизнесов в material-based индустриях. А это реализация более 700 стартапов, 15 наноцентров в 11 регионах РФ, а также 10 технологических инжиниринговых компаний.

— Профессиональные кадры. Образование.

Одна из главных задач Фонда — создание инфраструктуры и наращивание потенциала непрерывного дополнительного образования в наноиндустрии, начиная со школьного возраста. На счету Фонда 63 профессиональных стандарта, 182 образовательные программы и более 1000 школ из 76 регионов.

— Стимулирование спроса.

Деятельность Фонда по стимулированию спроса направлена на рост доли закупок нанотехнологической продукции и услуг на внутреннем и внешнем рынках со стороны существующих и потенциальных потребителей. Проекты реализуются в газовой, нефтяной, автодорожной отраслях, в капитальном строительстве и ремонте, при благоустройстве комфортной городской среды и в проекте «Умный город». На данный момент Фондом ре6ализовано более 80 проектов по внедрению нанопродукции в более 100 компаниях.

— Стандартизация и сертификация.

Фонд формирует нормативно-техническую инфраструктуру, обеспечивает инновационные компании пакетом документов для свободного обращения продукции на рынке, способствуя снятию ограничительных барьеров.

— Стратегическое развитие.

Фонд ведет постоянную работу с органами власти, институтами развития и экспертным сообществом по законодательным инициативам, направленным на создание благоприятных условия для развития инновационного предпринимательства.

— Информационная поддержка.

Фонд информирует о достижениях российской наноиндустрии, проектах и программах Фонда, возможностях нанотехнологий и способствует росту престижа инженерных профессий и всей научно-технологической сферы.

Подробности по ссылке – https://fiop.site/

 

HiSTES информирует. Мероприятия

Не упустите последнюю возможность посетить фотовыставку «Снимай науку!» в парке искусств «Музеон» в Москве, которая будет действовать до 7 сентября 2019 года.

Мария Семёнова, главный редактор телеканала «Наука» дала наивысшую оценку работе выставке: «Данная выставка собрала лучшие фотографии, которые помогают увидеть науку с другой стороны, демонстрируют ее красоту и величие. Надеемся, что посетители экспозиции не останутся равнодушными, откроют для себя что-то новое и, может быть, захотят попробовать свои силы в науке».

В экспозиции участвуют 42 работы победителей и финалистов фотоконкурса «Снимай науку!». После москвичей выставку смогут посетить и жители других городов: Курска, Твери, Ростова, Новосибирска, Красноярска, Нижнего Новгорода и Читы. Она будет демонстрироваться на центральных региональных площадках «Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+».

Сюжеты выставочных работ разнообразны: они показывают научный процесс и ученых за работой, но также и недоступные невооруженному глазу природные и научные феномены:  невероятные по форме растворы кристаллов, флуоресценцию коралла, вызванную воздействием ультрафиолетового света, причудливые узоры на крыльях насекомых, лапку пчелы, испачканную пыльцой, и другие интересные и познавательные изображения. Удивительные кадры демонстрируют красоту научного мира и доказывают, что снимать науку по плечу каждому.

Конкурс научных видеороликов и фотографий «Снимай науку!» ежегодно проводится телеканалом «Наука» среди телевизионных журналистов, видеоблогеров, студентов, ученых, популяризаторов и других, увлеченных наукой людей. В этом году в фотоконкурсе принимали участие более 400 авторов, которые прислали 2182 работы. Проект «Снимай науку!» проводится в рамках «Всероссийского фестиваля NAUKA 0+».

Подробности по ссылке – https://elementy.ru/events/438673/Fotovystavka_Snimay_nauku?period=m

 

HiSTES информирует. Новости российского образования

30 августа в Министерстве просвещения РФ прошло совещание в форме видеоконференции, посвященное подведению итогов конкурса «Учитель года России — 2019» по присуждению премий учителям за успехи в педагогическом труде.

Совещание провела М.Б. Хлопотных.- директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения России. Она поблагодарила участников за проделанный объем работы и отметила, что Приказ об утверждении перечня учителей, в соответствии с которым выплачиваются премии за достижения в педагогической деятельности, был подписан Министром просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой в соответствии с ранее обозначенным сроком — 28 августа 2019 года.

Директор департамента подчеркнула, что до 5 октября все учителя, включенные в перечень, получат свои премии, которые в этом году составляют 200 тысяч рублей, не облагаемых налогами. М.Б. Хлопотных напомнила также о то, что очень важно представить документы по победителям конкурса в установленные сроки.

Также на конференции первый заместитель директора Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий Д.Ю. Боков презентовал сайт конкурса, размещенный на федеральном портале «Российское образование», где можно найти информацию по победителям конкурса, начиная с 2014 года.

Присуждение премий установлено Указом президента Российской Федерации от 28 ноября 2018 г. № 679 «О премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности». Участниками конкурса могут стать учителя, стаж педагогической деятельности которых составляет не менее трёх лет, а повторное участие в конкурсе допустимо только через 5 лет.

 

Подробности по ссылке – https://edu.gov.ru/press/1680/podvedeny-itogi-konkursa-po-prisuzhdeniyu-premiy-luchshim-uchitelyam/