Месяц: Ноябрь 2018

С 12 по 13 ноября 2018 года в Москве проводится Международная научная конференция «Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество». Организаторами мероприятия выступают Центр образовательного права Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» при участии международного проекта ‘EduLaw’ (Erasmus+ Mundus – Curriculum Development).

Сопредседатели Программного комитета международной конференции:

— Ян де Гроф – профессор, научный руководитель Центра образовательного права Института образования ВШЭ,

— Семён Янкевич — директор Центра образовательного права Института образования ВШЭ.

Мероприятие посвящено проблемам управления образованием в условиях сложного и многоуровневого государственного устройства.

Главные темы конференции:

— полномочия различных уровней публичной власти для наиболее эффективного управления развитием и функционированием образования,

— многоуровневое управление системой образования в России и зарубежом,

— правовой статус и роль министерств образования в управлении образованием,

— неправительственные образовательные организации и их роль для системы образования,

— формальное и реальное влияние центральных органов управления на систему образования,

— межмуниципальные и межрегиональные проекты: барьеры, лучшие практики и перспективы развития,

— горизонтальное сотрудничество в образовательной системе.

Подробности по ссылке — https://ioe.hse.ru/celcon/

С 5 ноября по 10 декабря 2018 года Павел Лукша проводит курс «Образование будущего» о тенденциях, изменяющих систему образования не только в России, но и во всем мире, а также о знаниях и навыках, которые необходимы специалистам и учреждениям, чтобы оперативно отвечать на новые вызовы и возможности.

Целевая аудитория курса:

— специалисты и руководители университетов,

— менеджеры из сферы образования,

— всем, кто так или иначе заботиться о своем будущем, о будущем организации и отрасли, в которой работает.

Автор курса, Павел Лукша — профессор практики Московской школы управления СКОЛКОВО. Программный директор и сооснователь Форсайт-флота, основатель инициативы Global Education Futures. Автор методики Rapid Foresight. Более 7 лет Павел является руководителем работ по форсайту развития образования, а также инициатором проекта и одним из соавторов «Атласа новых профессий».

Курс состоит из 3 блоков. Первый посвящен трендам, формирующим будущее образования: цифровизации, автоматизации, формированию сетецентрических сообществ и особому вниманию к экологическим практикам. Во второй части подробно разбираются системы образования в целом, а также способы их модифицирования. Третья часть сфокусирована на высшем образовании, на том, какую роль играют университеты в образовании будущего и какие действия они должны предпринять, чтобы перейти к новой модели.

Курс можно проходить платно и бесплатно. В обоих случаях участники просматривают видео-лекции и тестовые задания. В платном режиме обучающиеся также пишут аналитическое эссе по итогам курса и проверяют тексты других участников. Если вся программа освоена успешно, обучающиеся на платной основе получают именной сертификат об окончании курса.

Подробности по ссылке — https://online.skolkovo.ru/courses/course-v1:SKOLKOVO+SK02+2018_2/about

Global Venture Alliance (GVA) и Tech Garden открывают прием заявок на третью акселерационную программу StartUp Kazakhstan.

Все стартапы, прошедшие отбор, получат финансирование на развитие в количестве $31 530. $20 000 участники получат наличными, а оставшаяся часть суммы пойдет на обучение, оплату услуг акселерации, личных тренеров проекта и налаживание связей с инвесторами, корпорациями и Кремниевой долиной. Помимо денежных средств всем участникам будут предоставлены рабочие места и помощь бухгалтера. Профессионалы в каждой области программы проведут тематические мастер-классы, а эксперты рынка тщательно рассмотрят каждый проект и дадут советы по его реализации и развитию.

К программе StartUp Kazakhstan принимаются стартапы по 8 основным направлениям:

— индустрия 4.0,

— «умный город»,

— fintech, banking и страхование,

— новые материалы (добыча и переработка),

— retail и e-commerce,

— логистика,

— EdTech,

— телеком.

К участию ожидаются образовательные продукты, направленные на модернизацию системы образования в дошкольном, школьном, профессиональном, дополнительном и корпоративном образовании.

«Если ваша команда знает, как выучить иностранный язык или  подготовиться к ЕГЭ с использованием новых технологий или же имеет решения для корпоративного образования, добро пожаловать!» — приветствуют участников организаторы.

Заявки на программу StartUp Kazakhstan принимаются до 19 ноября 2018 года, участие совершенно бесплатное.

Tech Garden — инновационный кластер, специализирующийся на развитии бизнес-инноваций.

Global Venture Alliance — международная компания с площадками в Москве. GVA объединяет образовательные инициативы по профессиям будущего, акселерационные стартапы, инвестиции через собственные венчурные фонды, а также проекты с корпорациями и государством по созданию инновационной среды, отвечающей на глобальные вызовы.

Подробности по ссылке — http://startup.techgarden.kz/

В рейтинг «QS University Rankings: Восточная Европа и Центральная Азия» вошло 86 российских вуза и сразу три из них находятся в лидирующих позициях. Второй год подряд первое место занимает Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, а второе —  Новосибирский национальный исследовательский государственный университет. Третье место в этом году досталось Санкт-Петербургскому государственному университету, который поднялся на одну позицию по сравнению с прошлым годом.

Министерство высшего образования и науки не могло не отметить успехи российских вузов и подчеркнуло, что все университеты страны должны стремиться к подобным результатам.

«Несмотря на высокую конкуренцию, особенно в высших рейтинговых диапазонах, за последний год в топ-100 рейтинга девять университетов продемонстрировали положительную динамику, один университет – Российская экономическая школа – ранее не представленный в рейтинге, сразу вошел на 94-ю позицию», — отметили в министерстве.

Также российские университеты входят в региональный топ-50 вузов по таким показателям, как доля иностранных сотрудников в вузах, доля иностранных студентов, доля сотрудников со степенью PhD и соотношение научно-педагогического состава, что напрямую свидетельствует о качестве преподавания на международном уровне и отражает работу вуза по обеспечению высоких стандартов научной поддержки.

«Мы также видим, что вузы работают и реализуют меры, которые направлены на повышение продуктивности исследований, обеспечение открытости исследовательской деятельности университетов, а также развитие международных научных связей. Конечно, подобные усилия нужно наращивать всем нашим вузам», — добавили в Минобрнауки.

Также министерство считает очень важным продолжать работу по повышению академической репутации вузов и обращать особое внимание на то, как часто статьи, размещенные вузов, цитируются мировым научным сообществом.

Подробности по ссылке — https://ria.ru/abitura/20181031/1531896052.html