Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ — одно из относительно новых направлений независимой оценки качества образования в Российской Федерации. Она менее известная руководителям учебных заведений, так как, в отличии от государственной, не является обязательной. Правовые основы профессионально-общественной аккредитации закреплены в Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 96, где регулируются все вопросы её проведения.
Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших аккредитованную образовательную программу в конкретном учебном заведении. При проведении такой аккредитации оценивается не качество образовательного процесса, а профессиональные качества выпускников учебного заведения.
Порядок профессионально-общественной аккредитации, ее формы и методы оценки устанавливаются проводящими эту процедуру организациями. Проведение аккредитации должно носить открытый характер, информация о порядке ее проведения должна быть доступна любому желающему.
Сведения о профессионально-общественной аккредитации образовательной программы рассматриваются при проведении государственной аккредитации образовательных организаций.
✅ ЧТО ОЦЕНИВАЕТ профессионально-общественная аккредитация?
— как компоненты программы учебного заведения (содержание, дизайн, технологии) влияют на формирование профессиональных компетенций выпускников;
— удовлетворенность результатами обучения работодателей и выпускников;
— признание компетентностной модели выпускника рынком труда;
— востребованность выпускников региональным и/или федеральным рынком труда;
— соответствие документов, регламентирующих организацию и проведение образовательной программы, компетентностной модели выпускника;
— стратегия развития программы, соответствие структуры и содержания программы потребностям рынка труда;
— учебно-методические материалы, методики и технологии образовательной деятельности, кадровые, материально-технические, финансовые и информационные ресурсы обучающей программы.
✅ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ профессионально-общественной аккредитации:
Провести независимую объективную оценку качеству подготовки выпускников по аккредитуемой образовательной программе, основываясь на показателях, которые не учитываются при государственной аккредитации:
— анализ востребованности выпускников рынком труда,
— соответствие их квалификации требованиям работодателей, профессиональным стандартам,
— выявление значительных достижений и лучших практик учебного заведения.
✅ ОСОБЕННОСТИ профессионально-общественной аккредитации:
— Добровольность участия. Образовательная организация вправе самостоятельно определять целесообразность прохождения профессионально-общественной аккредитации и список заявляемых на аккредитацию программ.
— Многосубъектность проведения оценки. В состав аккредитационной комиссии и экспертного совета по профессионально-общественной аккредитации входят представители научных кругов, работодателей, студенческих организаций, общественные деятели.
— Ориентированность на образовательные программы. Профессионально-общественная аккредитация направлена, в первую очередь, на оценку профессиональным сообществом качества отдельных программ.
Источник: http://kuztpp.ru/ru/cospk/